作为强化基层党员教育培训的重要载体，呈贡区按照“社区——街道—区级—市级”逐级申报的原则，于2014年全面启动了党员干部现代远程教育实践示范基地创建工作，在创建工作开展过程中，呈贡区坚持“四严四抓”见实效，通过构建远教建基地、基地联党员、党员带群众的综合服务体系，推动学用成果优质、高效转化。

一是严格标准抓创建。按照“常学常用、活学活用、学有所成、用有所获”的原则，呈贡区结合实际，制定下发了示范基地创建工作实施意见，重点对党建类、科普类实践示范基地创建验收标准进行梳理细化，科学制定了4类13项创建标准，明确将远程教育学用知识转化与党员群众外出租地创业结合起来，与社区活动场所升级改造结合起来，与推动区域化党建共驻共建、信息共享结合起来，与开展形式多样的就业技能培训和文体活动结合起来，确保基地创建全方位服务于呈贡基层党建发展。

二是严格程序抓系统。呈贡区按照启动、申报、验收“三步走”模式，动员各街道党工委组织下辖社区基层党组织开展创建工作；同时，结合申报站点创建工作实际，积极推动资金、政策向基层倾斜，年内共划拨基层党员教育培训经费35万元，划拨远程教育工作经费3万余元，明确由区委组织部、新农村指导员、在职党员和街道机关干部定期对示范基地创建工作进行跟踪指导，督促落实。

三是严格管理抓规范。组建6个工作指导组，深入开展全区基层党建季度随机调研，逐步完善远程教育月度排名通报制度，将远程教育学用情况列为随机调研的重要内容，作为区级实践示范基地创建工作的重要参考；同时，结合社区党建规范化建设实际，对社区活动场所进行综合改造，年内共新建改扩建活动场所24个，新增活动场所面积1.6万平方米，对示范基地类型、名称、规模、学用标兵、管理人员及创建情况进行统一规范，不定期进行现场指导。

四是严格考评抓典型。以示范基地党员群众满意度测评为基础，结合年度各街道党工委党建目标考核实际，将考核范围延伸至申报示范基地创建工作的社区基层党组织，围绕远程教育终端站点设备使用和管理、学用组织、学用效果、组织保障情况，采取实地走访与查阅台账相结合的方式，进行综合评审，重点对创建实践示范基地工作进行检查验收。