寻甸县干部教育培训工作突出“严”字当头，严以治学、严格管理、严肃纪律，以高质量教育培训干部、高水平服务县域经济社会发展。

突出严密计划，避免无序培训。在培训需求调研的基础上，研究制定每年年度干部教育培训计划，紧扣精准服务中心工作，科学设置党性教育、领导干部执政能力提升、服务县域经济发展专业能力提升、助力乡村振兴专业能力提升、人才引领发展能力提升5大系列重点培训班次，分类设置统筹管理培训次34期。明确要求培训工作与业务工作同谋划、同部署、同落实，未列入干部教育培训计划的班次原则上不予审批，从源头上杜绝重复培训、多头培训和长期不训。

突出严格审批，避免无实培训。凡3天以上外训班次需严格执行“提前十五日申报，一张审批表备案，三日内办结”的“1513”审批程序。根据县直部门和乡镇街道的实际情况不同，精准分设审批流程，在征求县分管领导意见的基础上，由组织部门结合单位申报计划、培训活动方案及近期组织培训情况，统筹考虑是否予以审批，3个工作日内反馈审批结果，对拒批班次说明理由并提出合理化的培训建议，并将培训备案情况列入巡视巡察内容，以申报流程最简、申报效率最高、申报成效最优，力求培训的真实、充实、务实。

突出严明问题，避免无用培训。坚持问题、责任导向，将列明需要通过培训解决的问题作为审批的重要内容，重点就如何解决当下面临的问题、未来可能发生的问题等，有针对性地确定培训方向和目标，以带着责任学、带着问题学、联系实际学为抓手，形成“反思—提升—再反思—再提升”的培训良性循环，避免培训浮于表面、流于形式。

突出严管跟班，避免无效培训。将从严管理贯穿培训的全过程，实行“两员一班主任”跟班管理制度，凡3天以上备案管理班次，需由县纪委选派学纪监督员、县委组织部选派政治辅导员，县委党校选派跟班班主任跟班管理服务，实现对干部在培训期间表现的全程跟踪和考察。建立临时党支部(班委会)、学习党小组管理制度，充分发挥党员先锋模范作用，强化学员自我管理。

突出严督问效，避免无果培训。以“一周、十天、三个月”为时间节点，推进干部教育培训的档案化动态管理、指标化效果评估及报告式成果转化。每期培训结束一周内，按照干部管理权限，主办单位要完善干部培训档案，如实记录干部参训表现及考核情况。培训结束十天内，跟班班主任要采用调查问卷、座谈交流等方式，围绕自我评估、课程评估、讲师评估、学风评估四个指标，对培训班质量进行全程纪实性评价。培训结束三个月后，主办单位需撰写培训成果转化报告，报组织部备案存档。以层层推进，环环相扣的跟踪问效机制，确保训有成果。

（寻甸县委组织部    杨  勇）