有这样一群天使，他们被遗忘在一个角落，他们梦想着走出家门，走向学校，走向社会，可是种种原因锁住了他们前进的脚步。他们就是那些重度残疾儿童少年。为了促进他们身心健康发展，让这样一群孩子也能像正常孩子一样“上学”，从2017年开始，巍山县牛街乡爱民小学党支部充分发挥党员的模范带头作用，党员教师率先走进未能入学的残障儿童家中开展“送教上门”志愿服务活动。

字绍祥老师是爱民小学一名普通的党员教师，从走上工作岗位的那天起，他就把自己的人生规划在三尺讲台上。两年来，字老师经过努力，逐渐摸索出自己送教上门的一套方法。

字老师的送教对象是一名8岁的智残男孩，名叫小伟（化名），家住离学校十多公里以外的小密喜村。小伟基本的沟通都有问题，生活起居要靠母亲全天照顾。小伟家属于建档立卡贫困户，由于自身的原因和家庭条件限制，小伟不能来校就读，2017年字绍祥老师开始为他送教。第一次去他家，字老师老远就看见光着脚、衣服脏兮兮的小男孩席地坐在门口，看见陌生人过来，孩子马上起身躲到妈妈后面，怯生生的大眼睛望着他。字老师赶紧从袋子里拿出准备好的“爽歪歪”饮料，笑着说：“小伟过来，老师给你好东西”，也许是饮料的诱惑，也许是字老师慈祥的笑脸，男孩一把抢过去就喝，差一点呛了自己。字老师笑着说：“如果你表现好，老师就再奖励你一瓶饮料”。孩子变得不那么排斥，并慢慢向他靠拢……等字老师后面几次去送教的时候，小男孩直接敢到他的怀里来了。这让小伟的妈妈很是意外，孩子可从来没有对陌生人如此亲近！

“我的送教对象小伟是一个活泼、好动的小男孩。他的语言、智力发育迟缓，小肌肉群欠发达，学习兴趣低弱、词语贫乏不连贯，特别容易兴奋，存在多动、注意力不集中等现象。”字老师对小伟就像对自己的孩子一样了解。针对这些问题，每次送教前，字老师都针对孩子的实际情况，制定教学设计，精心准备教学内容，自制教具，通过视、听、触等多感官参与，把视觉记忆和听觉记忆结合起来进行教学，尝试抓住孩子的注意力，克服其记忆困难的缺陷。字老师还设置了游戏情境，让孩子在玩中学，提升他的学习兴趣，并针对孩子的日常情况提出了许多合理化建议。目前为止，字老师已经到小伟家送教20余次。他们就像家人一样相处。

“幸福的家庭都一样，不幸的家庭却各有各的不幸”，字绍祥老师比大多数人更能理解这句话所反映的社会现实。让“折翼天使”们也能享受到快乐和幸福，尽自己所能让这些散落在各个角落的“星星”熠熠生辉，拥有属于他们自己的童年时光，这是他作为一名共产党员的使命所在！

字绍祥老师送教的故事只是爱民小学广大党员教师“送教上门”的一个缩影。爱民小学党员老师们用他们的行动给党旗添彩，把爱的希望和阳光也传递给了每个有需要的特殊孩子。“哪里有需要，我们就去到哪”这是爱民小学全体党员老师的一致心声!