近年来，按照“三类人员”进班子要求，一批大学生村官走上了乡镇领导岗位。大学生村官进乡镇领导班子进一步改善了基层领导干部队伍年龄、知识结构，为乡镇领导班子注入新活力，为党政人才队伍提供后备力量。同时也能更好地激发大学生村官干事创业的积极性。

但是，过快的提拔和角色转变，难免会出现“揠苗助长”情况，让部分大学生村官措手不及，甚至出现了质疑的声音。要解决这一问题，建议从以下两个方面进行努力和提升。

把握好大学生村官的成熟度。组织部门要从政治素质、德才、实绩、群众认可度等方面全面对大学生村官进行考察，严格筛选出思想政治素质好、熟悉农村基层工作、对待群众有感情、服务群众有本事的大学生村官。同时，要提前谋划，把想干事、能干事、干成事的优秀大学生村官纳入后备干部库，按照“实践锻炼，早压重担，好中选优，大胆使用”的思路对纳入储备库的大学生村官进行重点培养，全面掌握优秀大学生村官的成熟度，严守“培养一个、成熟一个、选拔一个”的底线，坚决抵制为了指标而提干的现象发生。

把握好大学生村官能力与岗位的匹配度。大学生村官长期服务于基层，有着丰富的基层工作经验，是抓实基层党建、扶贫、乡村振兴等工作的主力军。但乡镇领导干部的职责和要求却不仅于此，作为乡镇班子成员，一方面要学会站在县乡党委、政府全局的高度来考虑问题，做一个有魄力的“决策者”，另一方面要把自己摆在和普通群众平等的位置上深入群众广泛听取各方意见，做一个踏实的“执行者”。当新岗位的“高要求”遇上新身份的“磨合期”，必然会产生种种矛盾，一些刚进乡镇领导班子的大学生村官由于长期在村官岗位任职，扮演“执行者”的角色轻车熟路，但在挑战“决策者”角色的时候就不免拘束，难以担当乡镇领导应承担的重担，过早给其压重担不利于成长。建议让新进班子的大学生村官有一年的岗位“过渡期”和“适应期”，可以放在书记或乡镇长助理的岗位进行培养锻炼，同时让其享有参与所在乡镇党委、政府讨论各项工作的权力。在这个过程中既体现了主要领导的传帮带作用，给新任“乡官”习得“领导力”的机会，也为其探索适应岗位职责的途径，对即将面临的挑战也有了更加充分的认识和准备。同时，在一年的过渡期里，组织部门需要对其进行定期跟踪培养，量身定制培训计划，让新任“乡官”的能力和心态更好地适应岗位需求。（采编：童心）