华宁县按照中央、省委和市委的统一部署，精准发力，稳步推进，真学真做，确保学习教育取得实效。

    抓牢“学”这个基础，守好共产党员的精神高地。以“三会一课”为学习的基本形式，把个人自学、集中学习、专题研讨有机结合起来。领导带头示范学。县委常委率先垂范，开展了4次理论中心组学习研讨；县委黄云鹍书记带头积极参加所在支部学习，并多次为全县党员干部、党建联系点党员讲党课；其他县处级领导干部带头讲党课62次，参加支部学习108次，并带头到陶应全理想信念教学基地开展党性教育；科级党员领导干部参加支部学习2100余人次。丰富载体广泛学。将“互联网+党建”有效融入到学习教育中，用好综合服务平台、微信、微博、易信、QQ等交流平台，广泛开展“微党课”“微展播”、“微发现”“微讨论”等“微”活动，向党员发送短信2.3万余条，开展“两学一做”主题演讲比赛20余场次，通过身边人讲身边事，举办“两学一做”道德讲堂4期，开展党规党章知识竞赛11场次，6300多名党员参加网络党章党规知识测试，采用花灯等群众喜闻乐见的方式开展系列宣传。强化培训深入学。采取集中轮训、送教上门、网络培训等方式，举办村（社区）“两学一做”学习教育培训班，对75个村（社区）328名干部进行集中培训，11个党（工）委及所属基层党组织围绕学习教育主题，对基层党支部书记、党务干部、积极分子等进行集中培训，累计举办培训班15期次，培训党员干部1200余人次；宁州街道采取党职校“送教进村”方法，送学上门服务辖区内1500余名农村党员。全县各级党组织通过丰富的学习方式，让每一名党员都受到了一次党性锻炼。

    抓实“做”这个关键，在发展实践中检验学习成效。开展“两学一做”学习教育以来，县委始终把做合格党员作为学习教育的出发点和落脚点，在实践中检验学习的成效，促进广大党员立足岗位发挥先锋模范作用。制定“基层党建推进年”总体方案及6个分领域具体实施方案，深化党员积分制管理，深化实施“三个行动计划”，75个村（社区）集体经济收入均实现了1万元以上的增收，立项建设的12个小组党员活动室建设顺利推进；发放基层党员创业致富贷款2600万元，惠及436名党员，拓展综合服务平台办理事项增至111项；非公经济组织和社会组织覆盖率均达到82%以上。全面推行党员固定活动日、党费日制度，村（社区）干部值班、四议两公开等制度，开展“机关联系农村基层、党员干部联系贫困群众、机关党组织与贫困村党组织结对共建，基层党建与脱贫攻坚双推进”活动，全县117个挂包联系部门单位2295名党员领导干部，直接联系帮扶2531户8034人，组建12支驻村扶贫工作队并成立了临时党支部，选派60名工作队员深入扶贫第一线。

    抓住“改”这个重点，坚持问题导向以改促做力求实效。聚焦“五个着力解决”要求，坚持问题导向，边学边改，以改促做，重点补齐基层党组织建设中的短板和不足。扎实开展基层党组织5项集中整治工作，开列问题清单，逐条整改销号等方式，对未按月交纳党费和超过6个月未交党费的59名党员进行批评教育、督促补缴党费；对“三会一课”制度执行计划不到位的20个党支部，质量不高、走过场的3个党支部进行补课、返工；严格党员发展标准程序，共发展党员117人，完成比例80%；规范党员档案管理数251件；认真开展党员组织关系排查，填写《党员信息采集表》9300多份，核查组织关系介绍信2130份，查找出失联党员249名，找回246名，找回率98.8%，加大“为官不为”“为官乱为”整治力度，对落实工作不力的12名干部进行了问责处理。

    抓好“责”这个保障，把责任扛在肩上抓在手上。强化组织领导。开展“两学一做”学习教育以来，县委严格督促各级党组织落实好抓学习教育的主体责任，各级党组织书记主动担起第一责任人责任，做到亲自审定工作方案、部署重要任务、研究解决重点问题，真正把责任扛在肩上、抓在手上。各级班子成员建立了学习教育联系点，沉下身子、加强指导，很多联系点已成为示范点。强化督促指导。县委成立了学习教育协调小组，统筹谋划、综合协调、督促指导学习教育。派出3个组，对11个党（工）委、60余个县直机关事业单位党组织、75个村（社区）党组织开展1轮督查调研和1轮交叉督查，对发现的问题点对点、面对面进行反馈，限期进行整改，基本实现了全覆盖。强化宣传引导。采取编发信息、制作宣传挂画、宣传专栏、综合服务平台、党建先锋网等新媒体，对“两学一做”进行广泛宣传，积极营造良好的宣传氛围。（组织股  李海雁）