习近平总书记在2015年春节团拜会上的讲话中指出“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”十九大报告中又提出实施乡村振兴战略，对农村道德文明建设有了更进一步的要求。作为驻扎基层的大学生村官接触到了很多农村孝德方面问题，特别是一些家庭成年子女均不赡养老人，延续不敬老、不爱老、不养老的家风。为此我想通过调查，研究农村家庭中家教家风的传承，特别是关于家长孝德作为对孩子影响的一些问题，以便更有针对性地开展道德文明宣传教育。

进村入户走访，深入了解案例。结合日常工作了解的情况和进村入户走访节假日常常慰问的30余位困难老人，通过与村委会7个村小组10余位村组干部了解情况，以及参加小组支部会、村民代表会中的听闻见闻，在调查中发现两个特别典型的案例：有一户老人仅有的两个女儿把除了老人住的旧房以外的资产全部变卖后进城生活，只单独留下两个老人生活在村，甚至还不时回村取走老人的低保金、补助金、集体分红，造成老人生活困苦。在村委会、村小组通过代表会讨论和向上级部门申请后，由村党员干部帮助老人监管生活资金后，这种现象才有改善；但在调查中老党员干部和邻里有多评价：“因果循环，都是自作自受”、“现在子女也是这样，和他们以前对待老父母没两样”。有一位老人喜欢酗酒，经常喝得醉醺醺到村委会来诉说儿子虐待他，其中一次老人醉的不醒、“发酒疯”，他儿子接到消息后到村委会一言不发直接拉拽着老人就往外走，而这整个过程，老人年幼的孙子都是呆呆看着；在调查中发现，老人物质生活已有保障，但老人酗酒后儿子时有暴力对待，同时老人在年轻时有酗酒后家暴妻子和老父母的“黑历史”。当然，在村委会660多户的村民中，这些不关爱、不孝敬、不赡养老人往往只是个别家庭延续不良家教家风的孝德缺失现象，绝大多数还是坚持传承发扬孝老美德，在每年村委会善行义举四德榜评选中都会涌现出许多孝老爱亲先进模范。

分析典型案例，深刻剖析根源。从现状调查中发现，绝大多数家长对未成年孩子很是关爱并期望值很高，与此截然不同的是部分家庭对待老人则有人格尊严、情感关怀边缘化现象，甚至有的家庭连续几代人循环出现过去家长不关爱、不孝敬、不赡养老人，现在受家长影响下成长起来的孩子也不关爱、不孝敬、不赡养已老的父母，将来很可能还是子女成年后不关爱、不孝敬、不赡养老父母。深剖原因，这就是忽略了家长是教育孩子孝德中最关键的因素这一最重要的观点。孩子成长过程中父母在孝德方面的作为给予了潜移默化的影响，而且这种影响远比学校、社会等其他教育来得重要和深刻，尤其是家长孝德方面的不作为，极易滋长不良家教家风。

强化根源教育，发扬家庭美德。从一个人接受教育的过程来看，家庭是孩子的第一所学校，父母作为家长是孩子的第一任教师，孩子的成长离不开家庭与父母的教育和影响，父母的一言一行、一举一动对孩子都有着言传身教、陶冶习染和潜移墨化的影响。所以说要改变这类不敬老、不爱老、不养老的现象，根源上还是要加强家长孝德教育。以社会主义核心价值观为引领，依托深入推进农村好家风好家教宣传教育、新乡贤文化宣传教育、移风易俗树立文明乡风等宣传教育，组织开展好“讲文明树新风”、“好家风好家训”、“身边好人评议”及“五好文明家庭”、“最美家庭”评选活动，强化对农村家长孝老爱亲、遵德守礼的宣传教育，传承发扬家庭美德，促进好家风好家教好家训培育。