永善县示范小学建校于1912年，至今已有108年历史。现有校本部和城南分校两个校区，共63个教学班，3478名学生，186名教师。学校党支部成立于1993年，下设3个党小组，现有党员57名，其中：男党员21名，女党员36名，预备党员3名。走进学校大门，一股浓郁的气息扑面而来：干净整洁的校园环境、生动有趣的课堂氛围、丰富多彩的校园文化、昂扬向上的精神风貌……近年来，学校发展进入快车道，取得令人瞩目的成绩，先后荣获全国国防教育特色学校、云南省规范化建设示范党支部、云南省示范家长学校、云南省平安校园、云南省禁毒示范学校、云南省语言文字规范化示范学校、云南省民族团结教育示范学校、云南省红领巾示范学校、云南省教育科研优秀组织奖、昭通市教育系统基层党建示范学校、昭通市先进基层党组织、昭通市书香校园等荣誉称号。

奋斗成就荣誉，活力源于创造，永善县示范小学今天的辉煌是一代又一代师生奋力拼搏的结果。党支部书记、校长陈强深有感触地说：“学校的发展应归功于上级的正确领导，归功于全校上下团结拼搏，归功于社会各界的大力支持，更归功于学校坚持不懈地抓党建。多年来，学校党支部按照“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的总体要求，坚持“办人民满意教育、为学生终身发展奠基”的理念，围绕“五引两帮五讲”党建工作思路，通过开展形式多样、富有特色的党建活动，以党风带教风，以教风带学风，推进党建工作与教育教学深度融合、同频共振，让鲜红的党旗在校园高高飘扬。” 

 “五个引领”筑牢坚实堡垒

为切实解决学校党建工作弱化虚化边缘化的问题，永善县示范小学加强党对教育工作的全面领导，推行党组织领导下的校长负责制，狠抓班子建设，明确班子成员带头履行“一岗双责”，细化主体责任清单，以“五个引领”为抓手，促进学校各项工作有序推进。

党建引领思想政治教育。坚持把党风廉政建设与师德师风建设结合起来，把党员队伍建设与教师队伍建设结合起来，把党员管理和教师管理结合起来，以“三会一课”、“两学一做”、教职员工大会等为平台，组织党员教师、普通教师认真学习党的理论、教育工作各项方针政策，进一步铸师魂、修师德、树师表、练师能，引导全校教师争做“四有好老师”，做实“四个引路人”。

党建引领教育教学研究。学校要发展，教师是关键。永善县示范小学坚持以教学质量为中心，按照“教师是学校发展第一生产力”的工作思路，一方面由党员教师牵头组建名师工作室2个、学科教研组16个，推动学校教学教研工作，每月开展“党员教师示范课”，并在课后组织普通教师参与评课，做到评而有议、议而有果，引领全体教师特别是青年教师认真钻研业务，提高教学水平，促进教师专业发展和教学质量提升。另一方面积极为教师成长搭建平台，不定期选派党员教师到昆明、上海、广东等地学习培训，通过专家引领、跟班学习、实地教育等多种方式，进一步拓宽视野、提升水平。

党建引领基本技能提升。为了培养一支师德高尚、业务精湛、甘于奉献、追求卓越的教师队伍，永善县示范小学充分发挥支部引领作用，由支部班子成员分别牵头，搭建普通话、粉笔字、简笔画、PPT制作四个培训平台，由具有相应特长的老师轮流担任培训教师，教师结合自身短板、弱项每周参加不同技能培训，通过理论辅导、经验介绍、实际操作、现场答疑、座谈交流、开展测试等方式进行授课，引领全校教师提升个人教学技能、提高教学质量。

党建引领群团组织建设。充分发挥学校党支部政治核心作用，加强对工会、妇委会、少先队等群团组织领导，引领群团组织健康发展。在春节、“三八”妇女节、“七一”建党节、教师节等重要节日，组织工会、妇委会深入开展精神文明和校园文化建设的各类教育、群众性文体活动，激励教师奋发向上、积极工作的热情。每年教师节期间，邀请退休教师回校讲述学校发展历程，为发展建言献策，倡导年轻教师继承和发扬老一辈优良传统和优秀品质。

党建引领德育工作创新。在党支部领导下，学校德育处和少先队大队部紧紧围绕党的教育方针、社会主义核心价值观和新时代德育工作的总体要求，认真抓好德育创新工作。坚持每天开展环境小卫士活动、文明督导活动，每周开展1次主题中队活动，每月开展1次全校德育教育主题活动，每学期开展1次五星班级评比、十星级学生评比活动。通过各类活动，不断推行学生自我管理、自我教育、自我服务、自我完善，培育良好思想品德和健全人格。

“两帮工程”提升校园温度

6月1日，由永善县教体局主办，永善县示范小学承办的永善县2020年春乡镇小学管理干部及骨干教师培训（第一期)在该校举行，来自全县15乡镇中心校副校长、教导主任和骨干教师等40余人参加此次培训。在培训中，学校领导和优秀骨干教师结合多年教学经验，分别开展了现场讲座和示范教学，将学校管理、新课程设计、家校联谊、作业分层设计、作业批改与反馈、学生心理辅导等方面的教育教学经验与参训学员分享，让他们学有所获、学以致用。

为加强学校之间交流，实现教学资源共享，促进城乡教育均衡发展，永善县示范小学大力弘扬党的优良传统，充分发挥党员教师传帮带作用，广泛实施“两帮工程”，促进年轻教师提升教学水平、薄弱学校提升教学质量，留守儿童健康成长。

帮思想提水平。实行党员老教师帮扶青年教师、党员骨干教师帮扶普通教师的“一对一”结对帮扶机制，明确帮扶承诺，列出帮扶事项，做好帮扶记录，使帮扶工作见实效，每月听结对帮扶教师1-2节课、开展1次思想交流，每个季度与结对教师研究1次班级管理。引导教师主动加强政治理论学习、钻研教学业务，带动教师弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面发展。深入开展“党员送教”下乡活动，在党支部组织下，党员带头认真开展优质学校与薄弱学校结对帮扶工作，组织名师工作室成员和骨干教师到团结乡各小学开展结对帮扶活动，指导团结乡教师教学研讨18场次，名师、骨干教师上示范课20次，指导德育活动8场次，提高了薄弱学校教师教育科研能力，有效促进了帮扶学校教育教学质量大幅提升。

帮学业促成长。由党员教师率先垂范，深入开展教师结对帮扶留守儿童和贫困学生活动，帮助他们培养意志力、增强自信心、养成良好习惯，树立正确的人生观和价值观。每月开展1-2次家访活动，做好留守儿童和贫困学生学业辅导、生活帮助、心理疏导。每周拨打一次亲情电话或视频通话等，让26名留守儿童和589名建档卡户学生在党和政府的关爱下找回自信，认真学习，健康成长。

“五讲教育”聚力立德树人

面对新形势、新任务、新要求，永善县示范小学进一步完善、丰富育人体系，以“五讲教育”为载体，创新教育教学工作方式，落实立德树人根本任务，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。

领导讲形势。支部书记、副书记、支委每月主持召开1次教育教学质量分析会，传达学习各级教育教学工作相关要求，通过横向、纵向对比分析，明确定位，找准差距，剖析原因，确定下一步教学工作重心和奋斗目标。多年来，教育教学质量一直保持领先地位。

教师讲故事。为充分展示教师爱岗敬业，无私奉献的精神风貌，学校开展好老师育人故事分享，每位老师撰写一篇“我的育人故事”，讲述自己的教育经历，阐述亲历亲为的职业感悟，一同回顾从教初心，从不同角度阐述对“四有好老师”的理解和感悟，乐享敬业爱生的职业幸福，进一步激励广大教师不忘教育初心、牢记育人使命。

专家讲方法。以东西部扶贫协作为契机，每学期邀请省内外家庭教育专家为家长开展1次家庭教育专题讲座，让家长正确了解孩子生理、心理发展规律，掌握科学的教育方法，进一步加强了学校与家长、教师与家长之间的沟通。每学期邀请省市心理健康教育专家为教师开展1次心理疏导，为学生开展1次心理健康辅导，帮助教师舒缓压力，放松心情，引导学生身心健康。

典型讲事迹。以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人，每周选择1名学生在国旗下演讲，各班每周选择1至2名学生在主题班会上演讲，为学生搭建展示自我、相互学习的平台，引导学生树先进典型。

学生讲品行。坚持从学生细节修养做起，从学生学习、生活等常规入手，培养学生的雅行意识，深入开展说话雅、走路雅、行为雅、集会雅、课堂雅、课间雅、就餐雅、居室雅、爱校雅、着装雅等“十雅教育”，同时组织“雅行少年”评选活动，使学生人人说雅话、行雅事、做雅人。坚持每天早晨用15分钟组织学生诵读《国学经典》，弘扬优秀文化，传承传统美德。

来源：云岭先锋网