在“两学一做”教育活动中，陆良县针对基层流动党员流动频繁、组织活动难等问题，在“引、促、领、激”上下功夫，出实招化解，确保流动党员在教育活动中“不掉队”、参学“全覆盖”。

明底子思想上“引”。各乡镇（街道）在教育活动启动前，利用春节流动党员大量返乡时机，组织乡镇包点包村干部，社区包片干部以走访、电话联系等方式对流动党员进行排查、登记，全面掌握1600余名流动党员的基本情况、家庭住址、联系电话、流动去向，建立流动党员资料信息库。通过回乡党员年会、座谈等方式，主动了解流动党员的思想、工作、生活状态，认真听取对开展“两学一做”的意见建议，引导流动党员多途径、多方式了解党“两学一做”教育活动目标要求、任务步骤，提升流动党员对开展活动的思想认识，敦促党员不忘使命，积极强素质，重服务。

细方案部署上“促”。各乡镇（街道）在活动方案制定过程中，把流动党员作为特殊对象专项研究，坚持分类要求、区别对待的原则明确村组主体责任，提出工作要求和指导性意见。同时建立流动党员联系机制，党员所在党支部书记作为第一责任人，对参学成效负总责；支委成员与流动党员结对，引导流动党员在流入地亮出身份参加当地活动，不能参加流入地活动的，适时通报支部活动动员、开展情况、寄送学习材料，让流动党员“离乡不漏学”，有效防止流动党员学习“落空”现象。

活形式学习上“领”。各村（社区）党组织针对流动党员的特点，本着管用、易行的原则，以寄送学习资料、回乡上门辅导、流动党员QQ群、家人电话回访、短信平台群发送学等方式及时把中央、省、市、县委的各环节有关精神和活动安排，传达到每一位流动党员，让教育实践活动内容入耳、入脑、入心。同步建立流动党员学习教育活动联络和跟踪管理制度，由流出支部定人联系、定责管理，通过电子邮件、QQ平台、服务电话等方式，对流动党员手抄党章、自学笔记、学习心得、听取意见、提出意见建议等进行监督，及时掌握学习教育情况，随时接收流动党员在学习教育过程中反映的问题，让流动党员活动紧跟节拍、思想拧紧开关。目前，已发放、邮寄学习资料3000余套，电话回访流动党员1056人次。

新载体活力上“激”。按照“基础在学，关键在做”的要求，县委结合流动党员眼界宽、见识广、信息灵、观念新的特点，在流动党员中开展“当家乡大使、为发展出力、促社会和谐”，“回村就职，回乡创业，回报家乡”等主题实践活动，为流动党员搭建服务社会、回报乡邻的平台，激发流动党员责任感。各村（社区）党组织按学习活动要求，引导流动党员在外亮出身份，把家乡优势资源带出去，当家乡大使、维护党员形象；回乡主动挑担，把发达地区资金、技术带回来，以落实发展项目、兴办为民实事、捎带致富信息等方式为家乡经济发展、社会和谐建言献智、借脑引力。活动开展以来，全县流动党员提出发展建议80余条，带动富余劳动力转移1700余人。