建宁街道党工委始终把学习摆在教育实践活动的突出位置，求严求效，通过提神醒脑学、警示反思学、对照剖析学“三学”，努力让党员干部补好精神之“钙”、筑牢信念之基。
      提神醒脑学。在普遍自学、集中学的基础上，安排专题学习，以反复研读、交流讨论等方式，对习近平总书记系列讲话和在河南省兰考县调研指导教育实践活动时的讲话精神等重点内容原原本本地学、深学透学，使党员、干部进一步正风、提神、醒脑，增强带头查摆、整改的思想自觉和行为自觉。按照学深有所得、学有所悟的要求，在第一轮普遍学的基础上组织重点专题学习12次，专题讨论2次，专题交流5次，撰写交流发言材料40余篇。
     警示反思学。以正反案例教学、以案释纪以案释法和参观反腐成果巡回展等活动为载体，组织交流讨论、反思剖析专题学习，对照焦裕禄、杨善洲、陈金正等先进典型找差距，剖析反面典型受教育，让党员和干部从理想信念坚定不坚定、党纪党规落实没落实、自我要求严格不严格三个方面深刻剖析，认真反思，准确把握为民务实清廉的实质与精髓。到目前，通过党课辅导、先进人物事迹报告、观看影片等形式组织学习先进典型14次，组织以案释法以案释纪专题学习1次，组织参观反腐成果巡回展1次，开展对照检查交流讨论1次，班子成员撰写专题心得体会14篇。
     对照剖析学。组织街道领导班子和党员干部专题集中研读《“四风”问题的具体表现汇编》，并进行交流讨论剖析。班子成员主动把自己摆进去，对照“四风”种种问题谈危害、查表现、挖根源，使党员干部既认清了“四风”问题的实质和危害，又触及了自己灵魂；既剖析了自己症结，查摆了问题，又深挖了思想根源。目前，14名班子成员共查找出“四风”方面的问题176个，查找出领导班子“四风”方面的问题15个，并提交了“问题清单”，明确了整改方案和措施，使边学边查边改落到了实处。