“学习先进+因地制宜”凸显引才针对性。着眼提升元江教育教学质量和学校管理水平提升需要，在开展教育系统干部专题调研，了解掌握全县教育系统干部队伍及教师队伍建设现状，发现挖掘教育教学骨干基础上，坚持“走出去”“引进来”方式，选派组织部门、教育系统干部到宣威、会泽等地学习教育先进地区可复制、可借鉴的学校领导人员管理理念和教育教学先进经验，并结合元江实际，研究制定《元江县公开选聘部分中学校长、副校长工作方案》，先行先试广纳人才，面向县外公开选聘符合条件的公办学校在编在岗教师，首次选聘的高中校长1名、副校长2名，初中校长1名、副校长2名已全部就位履新，迈出元江教育改革第一步。

“依规引进+聘后管理”促进成效发挥。严格按照中组部、教育部《中小学校领导人员管理暂行办法》和《元江县公开选聘部分中学校长、副校长工作方案》确定选聘资格条件和程序，选聘全程严格执行相关保密和回避规定，市教育局选派评委全权负责选聘出题、阅卷、评分工作，县纪委驻县教育局纪检组全程参与监督，确保选聘工作公平、公正、公开。建立健全聘后管理保障制度，保证县外聘用人才享受市县出台的相关人才引进优惠政策，制定科学的绩效考核评价标准，设定聘用人才进取目标，根据教育教学指标完成情况，核增学校奖励性绩效工资总量用于校长、其他班子成员和教师绩效考核，进一步激发内生动力，促进引进人才作用有效发挥。

“着眼现实+长远规划”推动教育事业持续发展。针对元江管理人才缺乏、比学赶超氛围不浓、教学管理模式不优、群众对教育信心不足等现实问题，一改传统的选拔方式，通过公开选聘，达到“一石激起千层浪”的效果。选聘工作展现了县委、县政府对教育改革的信心和决心，给元江教育带来了新气象，社会反响良好，一定程度上将改善元江教育现状，增强全县干部群众对元江教育的信心。元江县将以选聘工作为契机，着力发现培养储备一支政治坚定、德才兼备、具有创新精神的高素质专业化教育系统中层骨干队伍，同时，加强对聘用人才、学科带头人、骨干教师的管理和考核，充分发挥示范和引领作用，争取通过3至5年努力，构建起教育发展的良性机制，调动全县各中小学争先进位的积极性和主动性，使元江教育质量得到明显提升。